5 AÇÕES PARA SE TER UMA BOA AULA DE MÚSICA PARA AS CRIANÇAS BEM PEQUENAS:

1-    Se prepare bem para a aula

É necessário que você esteja bem preparada para a aula. As canções já devem estar selecionadas, o equipamento de som que for utilizar já pronto, os materiais definidos e a sequência da aula planejada. Você deve sempre levar novidades para as crianças. Não utilize sempre os mesmos materiais. Faça um rodízio. As crianças gostam de rever histórias, músicas, instrumentos, brinquedos... As crianças também precisam sentir que você está segura com o que está fazendo então decore as músicas as histórias e os gestos. Jamais faça atividades assistindo aos vídeos. Você precisa olhar nos olhos das crianças e transmitir emoções para elas.

2-    Crie um bom ambiente para ter a atenção das crianças e iniciar sua aula

Para ter um ambiente propício à aula de música para os maternais é necessário reter a atenção de todos os alunos. O momento inicial é um momento de olhos nos olhos e é necessário a atenção das crianças. Na rodinha não podem haver brinquedos nem mesmo os que serão utilizados durante a aula. Se alguma criança estiver chorando você deve primeiro tentar acalmá-la mas se não for possível por algum motivo específico é preferível pedir ajuda à monitora para atender à criança para que você possa seguir com a aula e não deixar as demais crianças se dispersarem.

3-    Leve materiais atraentes e variados

Conforme mencionado no tópico 1, você não deve utilizar sempre os mesmos materiais. Você deve variar com reciclados, instrumentos pequenos de percussão e até mesmo brinquedos, fitas, lenços. Por exemplo: se for cantar canções que falem de peixes você pode levar peixinhos de feltro ou de plástico. Reciclados você pode utilizar potinhos de iogurte vazios (como coquinhos), potinhos de M&M (como clavas de plástico) chocalhos de Yakult ou de outro material... são alguns exemplos de reciclados tendo sempre o cuidado de utilizar materiais que não ofereçam risco ao levarem à boca e que estejam devidamente limpos. (As crianças de 1 e 2 anos costumam levar tudo à boca) ou você pode utilizar materiais variados como Pop Tubes, chocalhos de ovinhos, clavas de madeira, coquinhos, pandeiros, tambores entre outros. Pode também utilizar materiais que não produzem sons mas podem ser utilizados nos movimentos como: fitas coloridas, lenços, pompons de torcida... etc

4-    Crie conexões

Ao cantar ou contar histórias faça expressões, mude a entonação de sua voz, faça gestos para eles acompanharem. Quando você olha nos olhos das crianças e sorri ao cantar elas tendem a ficar olhando pra você. Quando você faz expressões ou muda a entonação desperta interesse nas crianças. O mesmo acontece quando você leva imagens que ilustram a história ou a música. Seja você a primeira pessoa a gostar de sua aula.

5-    Esteja preparada para mudanças

Se por algum motivo você perceber que as crianças estão dispersas ou que não se interessaram pelo material ou pela música,

 mude de atividade. Não se demore muito com o mesmo material ao distribuir objetos ou instrumentos para as crianças. Os materiais ou atividades devem ter duração curta (no máximo 10 min quando eles estão interessados) Quando você deixa algum objeto na mão da criança por muito tempo ela perde o interesse. Tudo que é mais raro tem mais valor. Não espere a criança ficar enjoada da atividade para trocar. Tenha sempre propostas interessantes.